Роботы-тренажеры будут помогать работе волгоградских спасателей

Сегодня волгоградское отделение общероссийской общественной организации «Всероссийское общество спасания на водах» передало «Аварийно-спасательной службе Волгоградской области» пять специальных тренажеров сердечно-легочной реанимации. У роботов-тренажеров есть даже «имя». Умный «Гоша» хорошему научит – После того как извлекли «пострадавшего» из воды, можно проверить, есть ли у него пульс, дыxание, бьется ли сердце, – демонстрирует специалист возможности робота-тренажера. Встроенные датчики покажут состояние манекена. Программа обучения навыкам проведения сердечно-легочной реанимации на тренажере «Гоша» разработана с учетом рекомендаций Международной организации труда и Всемирной ассоциации врачей-реаниматологов. Так, у «Гоши» сужаются или расширяются зрачки, есть показатели пульса и многое другое, что позволяет контролировать действия по отработке навыков спасения человека. Именно в первые минуты ЧП от грамотных и своевременных действий по оказанию помощи пострадавшему зачастую зависят его жизнь и здоровье. Например, непрямой массаж сердца можно проводить только при отсутствии пульса, при этом надавливать на грудную клетку необходимо осторожно, чтобы не травмировать человека. При правильных действиях «Гоша» сигнализирует зелеными датчиками, если допущено нарушение – датчики загорятся красным. – Эти роботы переданы в поисково-спасательные подразделения Волгограда и 1-е поисково-спасательное подразделение Волжского, – рассказал нам Илья Будиловский, директор ГКУ Волгоградской области «Аварийно-спасательная служба Волгоградской области». Благодаря президентским грантам, получаемым уже третий год подряд, областная организация «Всероссийского общества спасания на водах» разработала интересные профилактические занятия для всех желающих, где демонстрируются различные приемы по оказанию помощи. – Если раньше у нас был только один подобный тренажер-робот в Волгограде, то благодаря президентскому гранту мы дополнительно приобрели эти тренажеры и теперь можем проводить одновременно занятия в разных местах, больше охватим людей, – отметил Эдуард Протопопов, председатель Волгоградской областной организации «Всероссийского общества спасания на водах». Учиться и еще раз учиться При грантовой поддержке в целом по нашему региону в образовательных учреждениях региона создано 16 методических кабинетов. Они оснащены спасательным оборудованием и снаряжением, а также информационными модулями. Общественники помогают проводить обучение детей спасательному делу и правилам безопасного поведения на воде. Так, на базе школы № 95 Краснооктябрьского района Волгограда организован экипаж юных матросов-спасателей ВОСВОД. – Ребята после занятий стали более ответственными, серьезными, – рассказывает Элина Овсянникова, классный руководитель 9 «В». – У нас и профилактические занятия проходят с ребятами, мы принимали участие в соревнованиях экипажей разных школ, участвовали в акции «Чистый берег». – Я умею плавать, обладаю необходимыми навыками оказания первой медицинской помощи, на тренажере отрабатывали технику искусственного дыхания, – похвалился Дмитрий Зубов, ученик 9 «В» МОУ СШ № 95 г. Волгограда. – Думаю, моих навыков хватит, чтобы в случае необходимости помочь пострадавшему. Награда нашла героя Сегодня за большую профилактическую работу и пропаганду безопасного поведения на водных объектах фельдшер поисково-спасательного подразделения № 1 г. Волжского Лев Степченко был отмечен медалью ВОСВОД. Уже много лет Лев Артурович проводит разъяснительную работу, в том числе в учебных заведениях и лагерях отдыха. – Наше подразделение находится в районе городского пляжа, так что к нам отдыхающие обращаются за помощью и с тепловыми ударами, и с различными недомоганиями. В случае необходимости оказываем пострадавшим срочную доврачебную помощь – до приезда скорой медпомощи мы стараемся человека спасти, – говорит Степченко. – Тренажеры «Гоша» позволят более эффективно проводить профилактические занятия, особенно со школьниками. Действительно, ребятам всегда интересно увидеть результаты своей «помощи». Сначала они получают теоретические знания, и когда на практике им уже удается «спасти» пострадавшего – очень этому радуются.