МОСКВА, 17 марта. /ТАСС/. Рособрнадзор и Минпросвещения намерены снизить в два раза нагрузку на педагогов, связанную с отчетностью. Соответствующие меры планируется закрепить в законе "Об образовании РФ", сообщили в пресс-службе Рособрнадзора.
"За несколько месяцев нами проделана большая аналитическая работа по изучению причин документарной загруженности учителя, что дало нам понимание, что делать дальше. И я благодарю наши пилотные регионы за эту работу. Мы совместно с Минпросвещения России подготовили предложение по внесению изменений в статью 47 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" о праве педагогических работников не подготавливать отчетные документы за пределами утвержденного Министерством просвещения Российской Федерации перечня. Это очень важный и необходимый шаг, который защитит педагогов от бюрократического произвола. Мы планируем снизить документарную нагрузку педагога как минимум в два раза", - сообщил глава ведомства Анзор Музаев, слова которого приводятся в сообщении.
Отмечается, что ранее Минпросвещения и Рособрнадзор направили во все регионы перечень, ограничивающий количество обязательной документации, которую должен заполнять учитель. Проект по снижению документарной нагрузки был инициирован главой Рособрнадзора в 2021 году и поддержан на заседании Комиссии по образованию и науке Генерального совета партии "Единая Россиия", возглавляемой Еленой Шмелевой. Целью проекта является минимизация бюрократической нагрузки на педагога и высвобождение большего количества времени для работы непосредственно связанной с учебно-воспитательным процессом.
Для реализации проекта Рособрнадзором была создана межрегиональная рабочая группа, включающая в себя представителей пяти пилотных площадок из числа субъектов Российской Федерации (Пензенская область, Московская область, Чувашская Республика, Липецкая область и Федеральная территория "Сириус"). Возглавляет рабочую группу директор по развитию ГК "Просвещение" Наталья Алтыникова.
Как сказано в сообщении, предполагается начать разработку единой модели электронного документооборота в части образовательной деятельности школ и колледжей. Она обеспечит максимально комфортную для педагога работу с документацией, уточняют в ведомстве. Модель будет основана на лучших решениях, реализованных в информационных системах разных регионов, и станет ориентиром того, какой должна быть система электронного документооборота в образовательной организации.
"Информационная система, в соответствии с разработанной нами моделью, должна обеспечивать, с одной стороны, максимальную автоматизацию процесса подготовки документов и ответов на запросы за счет внутриведомственной и межведомственной интеграции, а с другой стороны, формировать единство подходов к оформлению и содержанию тех или иных отчетов", - сказала Алтыникова. Апробация единой модели документооборота может начаться в сентябре 2022 года.
