У истоков гражданственности: готовых служить Отечеству юных вологжан воспитывают в школе № 6
Согласно статистике, среди ребят, которые закончили это образовательное учреждение, расположенное в Молочном, нет «уклонистов». Необходимость и значимость службы в армии осознают все выпускники школы № 6. Кроме того, ежегодно не менее двух выпускников продолжают обучение в военных вузах страны. Педагоги считают, что достичь такого результата помогает, в том числе, курс «Истоки». На новый уровень освоения этого предмета вышли ученики 5 класса. На заключительном уроке в этом учебном году рассуждали о семи чудесах России – памятниках, созданных предками, анализировали понравившиеся объекты. «Мне больше всего запомнился Московский Кремль, который сначала был деревянным, потом из белого и красного кирпича. Причем все его башни разной высоты – от 16 до 60 метров. Пока своими глазами Кремль я не видел, хочу поехать в Москву и посмотреть в этом году. «Истоки» мне очень нравятся, о своей стране нужно знать все», – рассказал ученик 5-го класса школы № 6 Максим Илюшин. «Истоки» введены в программу школ Вологды 17 лет назад. В первом классе занятия организованы во внеурочное время, в остальных проводятся в рамках основного общеобразовательного курса. Основная цель – воспитание нравственности, духовности и патриотизма. «К девятому классу ученики становятся настоящими гражданами своей страны, которые готовы служить Отечеству – это очень важно, особенно для молодых людей. «Истоки» очень помогают понять такой предмет, как «Основы безопасности жизнедеятельности», когда поднимаются темы воинского учета и воинской обязанности. Все наши выпускники достойно служат в армии, некоторые выбирают военные специальности – в этом тоже большая значимость предмета, когда важные представления о жизни вкладываются с первого класса», – рассказала учитель школы № 6 Лариса Соловьева. Социокультурный курс «Истоки», разработанный в 2000-х годах, был введен в российских школах как экспериментальный. Затем он прошел федеральную экспертизу Министерства образования, удостоен различных премий и наград в области образования. Сегодня он реализуется в 62 регионах страны, на Вологодчине – в 65 % школ. Его авторами являются члены-корреспонденты Российской академии естественных наук, один из них – профессор Вологодского госуниверситета Александр Камкин. Курс построен циклично, усложняется с каждым годом обучения. Вводятся новые понятия, расширяются границы изученных представлений о жизни предков. Многие из них даются через призму православия – исконно русской религии, однако, курсом религиозной культуры он не является. «Учебный курс «Истоки» задумывался как полноценный курс погружения в историю нашей Родины, традиционной народной культуры. В текстах учебных пособий используется церковная лексика, описание обрядовых традиций русской православной церкви – они закономерны, так как история страны с момента крещения Руси была пронизана православием, начиная с быта всех слоев населения и заканчивая высочайшими творениями и достижениями науки и культуры. Курс уникален и жизненно необходим, но преподается он не с точки зрения пропаганды православных ценностей и традиций, а исключительно для знакомства с нашей культурой», – рассказал и. о ректора Вологодского госуниверситета Вячеслав Приятелев. Плюсы «Истоков» оценили и родители школьников – ребята получают прочные знания, которые не дублируются программами курсов истории, литературы или обществознания. Освоение предмета сложностей не вызывает. «Истоки» – предмет необходимый, не менее важный, чем другие. Дети приобщаются к основам родной культуры, духовных ценностей. Мой внук «Истоки» изучает с детского сада, сейчас он заканчивает второй класс, и с этим предметом проблем у нас нет. На уроках доброжелательная атмосфера, детей побуждают к освоению новых знаний, что создает ситуации успеха, которые являются залогом дальнейшего самосовершенствования», – рассказала бабушка ученика школы № 6 Галина Комякова. Программа и сегодня актуальна, соответствует современным стандартам образования. Курс продолжает выполнять одну из важнейших задач - воспитывать гражданственность и духовность школьников через наши истоки.
