Костромские промышленники заинтересовались детсадами, чтобы найти рабочих

В Костромской области хотят решить проблему с кадрами — на производстве некому работать. Как уже рассказывал KOSTROMA.TODAY, в областной администрации решили внести изменения в систему образования в Костромской области, начиная с детсадов. Малышам будут рассказывать о том, что рабочим и инженером быть интересно. В школах сделают политехнические кружки, а в старших классах ученики смогут получить реальную рабочую специальность. Мы спросили руководителей костромских предприятий, что они думают об этой идее. Вадим БРЮХАНОВ, генеральный директор концерна «Медведь» — Это очень хорошая идея, я ее поддерживаю. Тут главное, чтобы ни у кого не отбить реальную склонность к техническому образованию, к тому, чтобы работать руками. Сейчас многие дети что-то собирают руками – кто-то роботов, кто-то дронов, важно этот интерес у них поддерживать. В детском саду это может быть что-то элементарное, в игровой форме, а в школах – кружки. Здесь самое главное – никого насильно не заставлять, чтобы не получилось так, что весь десятый класс заставили получить специальность каменщика. У нас сейчас очень сильный стереотип по поводу заводов. Сейчас молодой человек стесняется сказать, что он работает на производстве. Это же неправильно. Картинка в голове у среднего россиянина: на производстве все абы как, грязь и солидол. Но у нас сейчас такой промышленности нет, все изменилось. На производстве сейчас интересно работать, там можно хорошо зарабатывать. И если дети будут видеть, что такое современный завод, как там работают, что делают, у них предложение получить рабочую специальность будет вызывать совершенно другой отклик. Сергей КАЛАШНИК, генеральный директор ЗАО «Костромской завод автокомпонентов» — Представители производственного сектора и администрация уже давно обсуждали, что проблема существует. Надо менять подход к образованию, начиная со школы, а, может быть, и с детского сада. Сейчас молодежи кажется, что, когда они получат специальность экономиста или юриста, то у них будет большой выбор работодателей. Потому что вроде бы такие специальности везде требуются. А когда мы говорим о рабочих и инженерах, есть стереотип, что на них спрос меньше. Хотя в реальности все наоборот. Что у нас, как правило, думают о заводе? Там все темное, грязное, работают одни неудачники. У завода могут быть хорошие заказы, нормальная зарплата, а кто-то спрашивает: «А вы разве не закрылись еще?». Такое восприятие надо менять в том возрасте, когда человек учится в школе. Нужно начинать с возрождения в школах технических кружков. Одно дело, когда люди говорят о любви к техническим наукам, а другое дело – когда они сами что-то делают. Нужно, чтобы школьники видели, как работает завод – чем раньше, тем лучше. Здесь, конечно, важно не перебарщивать. Мы сейчас постоянно взаимодействуем с техникумами, вузами, ездим в другие регионы, рассказываем о заводе. Нам рабочие требуется постоянно. Алексей СИТНИКОВ, депутат Государственной Думы — Хорошо, что начались конкретные шаги по изменению в системе образования. Для нашей администрации и для губернатора решение проблемы с кадровыми – это один из приоритетов. При этом я считаю, что нельзя забывать и о кадрах для сельского хозяйства. Например, на тепличном комбинате «Высоковский» уже несколько лет работают школьные трудовые отряды. Причем дети сами хотят туда попасть. Почему? Потому что они к нам приходят и видят, что сельское хозяйство – это не разваливающийся колхоз, а процветающие предприятия. Мы начинаем с экскурсий, а потом они видят, что у нас, например, самые современные технологии по управлению микроклиматом в теплицах. И понимают: здесь можно интересно работать. К сожалению, сейчас ученические производственные бригады технически совсем не оснащены — из-за непростой экономической ситуации с бюджетом области. А чтобы повысить интерес ребят работать на земле, нужно их обеспечивать самой современным техникой, оборудованием, чтобы со школьной скамьи они понимали, что в сельском хозяйстве можно трудиться инновационно, с высоким уровнем технологий.