Представители вузов со всей страны обсудили лучшие практики привлечения иностранной молодёжи в университеты России
«Этномир» – это место, где можно погрузиться в историю и культуру разных стран. Здесь есть павильоны Южной Кореи, Японии, Китая, Шри-Ланки. А это павильон Мьянмы. Для его возведения сюда специально прибыли строители из этой страны. За тем, как проходит стройка, наблюдал лично духовный лидер Мьянмы Ашин Ньяниссара. Он находился вот на этом балкончике и следил, чтобы все происходило по обычаям, принятым в Мьянме.
В этом парке есть павильоны и других стран, возведением и обустройством которых занимались представители этих государств. В «Этномире» всё по-настоящему, как есть – в Азии и Латинской Америке, Австралии и Океании. Сюда со всей России едут отдохнуть – и семьи с детьми, и молодёжь, и те, кто постарше. Однако возможности этого масштабного пространства куда шире, чем расслабленный отдых на природе, перемежающийся экскурсиями и мастер-классами.
Руслан Байрамов, руководитель проекта «Этномир», президент международного благотворительного общественного фонда «Диалог культур – Единый мир»:
«Вообще Этномир открывался как культурно-образовательный центр, и сейчас народная молва называет нас парком семейного отдыха, детского отдыха. Действительно, здесь не только молодёжь 20+, но и прежде всего родители с детьми. Проектов много, Этномир работает. Здесь перечислять сложно, но в целом то, что мы анонсировали, это адаптация иностранных студентов, талантливая молодёжь. Конечно, хотим дать новый импульс такой работе. Мы постоянно генерируем новые импульсы – и по собственной инициативе, и жизнь заставляет».
Неслучайно именно здесь провели первую за три года с начала пандемии межвузовскую конференцию о том, как привлекать иностранных студентов. География участников впечатляющая – от Дальнего Востока до Юга России. Сегодня, когда границы постепенно открываются, а мир находится в процессе трансформации, сотрудничество в образовательной сфере становится одним из важнейших элементов мягкой силы и народной дипломатии.
Павел Шевцов, заместитель руководителя Россотрудничества:
«Мы понимаем, что мир достаточно быстро меняется во всех отношениях. И с точки зрения интернационализации российского образования и привлечения иностранных студентов к обучению в Россию. А это одна из основных очень серьезных задач российских университетов, потому что насколько активно едут к тебе студенты, насколько они заинтересованы в обучении в российских университетах. Это говорит о том, насколько сильна твоя система образования, насколько она конкурентоспособна в глобальном рынке образования».
У российских вузов большая история работы с иностранными студентами. И даже в период пандемии коронавируса отечественным университетам удавалось привлекать талантливую молодёжь.
Александр Бедный, проректор по международной деятельности Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского:
«Конечно же, это переход в онлайн и очень динамичное, мощное развитие онлайн-образования, которое сейчас во многом вышло на новый уровень. Если говорить о работе с талантами, это и онлайн-инструменты привлечения талантов. Например, у нас есть международная олимпиада «Лобачевский/RU», которая с 2020 года, с начала пандемии, проходит полностью онлайн. Нам удалось привлечь к участию в ней представителей около 70 стран мира, 600 с лишним человек. Призеры, победители этой олимпиады – многие из них приезжают потом учиться к нам».
Сегодня, с завершением пандемии, вновь становится актуальной офлайн-работа с иностранными абитуриентами.
Дауд Мамий, ректор Адыгейского государственного университета:
«Сегодня очень важная задача – выстраивание такой системы взаимодействия с нашими странами-партнерами, которая бы позволила заходить в эти страны и искать ребят, работать с ними; именно в странах-партнерах. Проводить школы, какие-то тренировочные сборы. Не только олимпиады – я хотел бы подчеркнуть – потому что когда мы говорим о работе с талантами, почему-то всегда подразумевают проведение какой-то олимпиады, выявление и потом приглашение ребят на учебу. На самом деле задача более сложная. Это задача и популяризации науки, задача именно системной работы с ребятами в тех странах, которые нам интересны. Сегодня это то, чем мы занимаемся».
Привлечь иностранные таланты в отечественные вузы может помочь Россотрудничество.
Павел Шевцов, заместитель руководителя Россотрудничества:
«У нас 92 центра в 82 странах мира, и мы таким образом понимаем, как устроена экосистема образования в иностранных государствах, мы понимаем, какие сильные стороны университетов мы должны позиционировать за рубежом. Мы уже в этом году будем в 24 странах мира делать выставки – именно те выставки, которые устраивает Россотрудничество как федеральное агентство».
Есть и такие студенты, кто целенаправленно выбирает российское образование – благодаря позитивному опыту своих родителей или наставников, которые когда-то учились в нашей стране.
Альбина Бикбулатова, И.о. ректора Пущинского государственного естественно-научного института, наукоград Пущино:
«Мы очень хорошо работаем с Китаем, очень много ребят из СНГ приезжает, потому что все-таки давние советские связи еще работают; нельзя сказать, что что-то поменялось. К нам по-прежнему приезжают ребята из Европы, но в небольшом количестве. В основном они, конечно, приезжают по линии выпускников и тех, кто раньше работал в наукограде. Понимая потенциал российской научной школы, отправляют к нам своих ребят в аспирантуру, магистратуру, для того чтобы приобрести эти компетенции».
Важно не только дать качественное образование, но и создать комфортную среду для иностранных студентов. Так и учёба будет более продуктивной, и у нашей страны повысится имидж за рубежом.
Исса Шаабо, президент Ассоциации иностранных студентов в России:
«Я всегда говорю, что иностранный студент приехал, первые дни – он посол своей страны здесь, в России. А когда он заканчивает, он уже посол России в своей стране. Вот для этого с ними надо хорошо работать и продвигать именно активных студентов, талантливых».
Исса Шаабо отмечает: важно вовремя заметить и постараться сохранить ту самую искру в глазах, с которой иностранный студент поглощает всё новые и новые знания, познаёт российскую культуру, учит сложный русский язык. К работе с талантливой молодёжью сегодня подключаются самые разные общественные институты. Не только вузы, но и культурные центры, и библиотеки.
Мария Белоколенко, заместитель гендиректора по библиотечной работе Библиотеки иностранной литературы:
«Библиотека – это сейчас еще и уникальная современная коммуникационная площадка, на которой ведётся диалог культур стран всего мира. И мы продвигаем нашу российскую культуру среди граждан других государств, которые выбрали Россию как точку получения профессионального образования».
Но и ощутить атмосферу родного дома иностранные студенты в России тоже могут. Этнографический парк «Этномир» – одно из таких мест. Эта площадка – своего рода показатель, с каким уважением и интересом относятся к другим культурам в нашей стране.