Как назначают смутьянами
А я всё о судьбах, о «маленьких людях». Отдельные судьбы определяют судьбу страны. Защищены ли люди или подавлены беззаконием — от этого зависит, что дальше: большие благие изменения или большие потрясения. Поделюсь хорошей новостью. Я об этом деле рассказывал в своей телепрограмме и писал запросы. Начиналось всё печально. Во Владикавказе осудили 19-летнего студента Илью Гусоева за публикацию на страничке ВКонтакте фрагмента из фильма «Список Шиндлера». Приговор — штраф. Реальные срока удалось отменить вместе с памятным смягчением пресловутой 282 статьи УК. Но дело-то дичайшее. Юноша вывесил ролик в своей группе шесть лет назад, в 13-летнем возрасте, а борцы с экстремизмом обнаружили его только сейчас, докопались до Ильи, добились возбуждения дела. Все объяснения и подсудимого, и его адвоката судья проигнорировала. А они объясняли, что вывешен один из трагических эпизодов антифашистского кино, осыпанного «Оскарами». Но вот Верховный суд республики отменил предыдущее решение и полностью оправдал парня. Илья, кстати, будущий юрист. Будем считать, что это процесс был для него невесёлой, но познавательной практикой. Если бы судимость осталась, могли поломать человеку все жизненные планы. Хорошо, что здравый смысл победил. Но беда не только в абсурдном преследовании невиновного, а и в неготовности судьи выносить оправдательный приговор и спорить с обвинением. И так повсеместно. Кстати, об интернете и молодёжи. Сейчас в соцсетях юные люди присутствуют поголовно. А значит, они и в зоне риска. Хотя и удалось смягчить пресловутую 282-ю, всё равно находятся правоохранители одержимые ловлей опасных смутьянов на ровном месте. Пометил кое-что важное из президентского послания, связанное с детьми, подростками и юношеством. Особенно это интересно мне как главреду «Юности», которая попадает в школьные библиотеки. Новые места в вузах и школах. Увеличение количества бесплатных бюджетных мест в вузах. Использование гибких механизмов (помимо строительства школ) для создания новых мест в школах. Не только строить школы, но и эффективно использовать инфраструктуру. Возможности современных технологий в обучении детей. Существенно и то, что почти все школы подключены к интернету и в 2021 году получат высокоскоростной интернет, что позволит приступить к их цифровой трансформации. Но как так получается, что одной рукой государство проводит интернет, а другой хватает за горло его невинных пользователей? Школы строят и школы закрывают. А какой процесс стремительнее? Вопросов много, как и неутешительных ответов. Но борьба за судьбы будет продолжена. Из этих судеб растёт общая судьба.
