Эксперты: курс бюджетной грамотности для школьников - не нужен российским детям

В Министерстве финансов России хотят заставить школьников изучать бюджетную грамотность. Об этом заявил заместитель ведомства Алексей Лавров, выступая на международном форуме стран БРИКС по развитию инфраструктуры, который проходит в Уфе. По словам чиновника, благодаря новому курсу у школьников появится интерес к информации о налогообложении и формировании бюджета. В свою очередь председатель Ассоциации родительских комитетов и сообществ Ольга Леткова уверена, что такой курс нужно вводить только в качестве дополнительного. «Вообще это специфические знания, они рассчитаны на более взрослую аудиторию и совершенно не нужны нашим детям, - сказала она в эфире Радио «Комсомольская правда». - Они и без того перегружены пустой, ненужной информацией, а здесь узкоспециальный курс. Я думаю, что это просто дань ведомству, их интересам — страдают как всегда, к сожалению, дети. Ребёнок в школе должен получать образование совершенно другого уровня и другой направленности. Если кто-то хочет как факультатив — пожалуйста, никто не против, но делать это все обязательным — перегиб». При этом руководитель Центра экономических исследований Института глобализации и социальных движений Василий Колташов убеждён, что курс будет полезен, потому что научит школьников критически мыслить. «Я считаю, что инициатива положительная, но эффект, который будет достигнут, когда нашим школьникам объяснят, как устроена налоговая система, как деньги собираются в бюджет и как тратятся, будет вовсе не тот, которого ожидают в Министерстве финансов, - подчеркнул эксперт. - Они думают, что таким образом смогут убедить школьников в том, что существующая система рациональна и правильна. Но у молодых людей могут возникнуть и очень простые вопросы. Например, почему родители платят налог с заработной платы и в то же время должны платить налог на имущество, который не приносит им никакого дохода, а является источником сплошных расходов. В результате, финансовая и налоговая политика экономического блока будет вызывать у школьников рациональную критику. Они увидят, что мы вполне современная и цивилизованная страна, просто налоговая система им не выгодна».